怎么樣成為一個(gè)好講師+培訓(xùn)師

講師的意義：
一流的講師來(lái)自一流的觀眾；但一流的講師凝聚一流的觀眾。演講，顧名思義，表演加講，先演后講-------不能只講不演，也不能只演不講。要邊演邊講，用肢體語(yǔ)言，輕松快樂(lè)傳遞經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭聵I(yè)講解需要表達(dá)力----是金礦就不要講成煤礦甚至糞坑；不是身邊的朋友不想做直銷，是因?yàn)槟銢](méi)有講明白；不是身邊的朋友不想成功，是因?yàn)槟銢](méi)有方法教他成功。故學(xué)習(xí)力對(duì)于從事直銷很重要。最快速度由外行變?yōu)閮?nèi)行。

     建議每一位未來(lái)的講師
[1]多想：懶惰的人不會(huì)成功，忙碌的人也走不遠(yuǎn)，思路決定出路。思想致富。

[2]讓自己有時(shí)間思索，靈魂跟上行動(dòng)。[2]多干：萬(wàn)句空言不如一個(gè)“做”字，想法付諸于行動(dòng)。
[3]多說(shuō)：表達(dá)你的所思所想，和人去分享。不要愛(ài)在心頭口難開。
[4]多寫：軌跡寫下來(lái)就是歷史。

講師的好處：
[1]產(chǎn)生生產(chǎn)力，打開聽(tīng)眾的心門，方向之門，智慧之門，愛(ài)之門。世界上最難走的路是心路，最難打開的門是心門。
[2]形成凝聚力，向心力。因?yàn)橹v師魅力所致，物以類聚。
[3]產(chǎn)生影響力/魅力，無(wú)形的個(gè)人財(cái)富，它可以彌補(bǔ)組織網(wǎng)的不足。

講師的條件：
[1]每會(huì)必到，每到必會(huì)。才能講出老師的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單樸實(shí)又有哲理，形成連貫系統(tǒng)的思路和觀念，不斷提高個(gè)人質(zhì)素，培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)范和榜樣。熟讀金玉良言800句。 
[2]業(yè)績(jī)有一定獎(jiǎng)銜以上人員，形成帶動(dòng)力；以成功帶動(dòng)成功。 
[3]愿意付出和承擔(dān)責(zé)任，守時(shí)守信，人格上要讓人愿意聽(tīng)從和跟隨。擁有一定的會(huì)場(chǎng)人際關(guān)系。 
[4]形象出色，整潔利落，給人向往感。皮鞋，頭發(fā)，衣著等。 
[5]內(nèi)容豐富，既生動(dòng)又感動(dòng)，有笑有料有效。 
[6]語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，不講土話方言。

職業(yè)講師必看的電視劇《荀慧生》
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
　　這是前一段在中央電視臺(tái)播放的電視連續(xù)劇《荀慧生》，描述京城四大名旦之一、和梅蘭芳、尚小云、程硯秋齊名的京劇大師荀慧生的傳奇經(jīng)歷、成長(zhǎng)歷程。
　　荀慧生非梨園世家子弟，從一個(gè)逃荒的農(nóng)家子弟走到京城四大名旦的位置，聲名顯赫，實(shí)在不易。有人問(wèn)：講師和京劇演員有什么關(guān)系？?jī)?nèi)部聯(lián)系實(shí)在太多。首先都是吃“張口”飯的，只不過(guò)講師講的是“課”，演員唱得是“戲”，所用的功力、所做的功課都一樣，有異曲同工之處。
　　唱戲講究“唱、念、作、打”，分練功和學(xué)戲，無(wú)論是“生、旦、靜、末、丑”，每天早上練功、吊嗓子，各個(gè)角色各唱各的戲，各練各的功，尤其是旦角的蹺功，吃很多苦，相當(dāng)不容易，所有的人都要做很多功課，練很多功，“梅花香自苦寒來(lái)”。而現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，很多講師和想做講師的人則不然，想做講師、當(dāng)“名角”的欲望很大，而又不愿練功，有需求時(shí)買幾本書背幾門課，沒(méi)有自己固定的模版和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，其中不乏很多吹笛子的東郭先生，搖頭晃腦，頗有架勢(shì)，其實(shí)差得很遠(yuǎn)，注重虛的包裝，不注重練功和“學(xué)戲”，心里浮躁，不用心做功課，導(dǎo)致講起來(lái)差強(qiáng)人意，滿意度很低。
　　“名角”練功，講師更得練功，課程設(shè)計(jì)功、邏輯思維功、語(yǔ)言表達(dá)功、現(xiàn)場(chǎng)控制功、游戲互動(dòng)功、案例分析功、角色扮演功等，使培訓(xùn)整個(gè)的過(guò)程栩栩如生，生龍活虎，使受訓(xùn)者受益匪淺。而現(xiàn)在的部分講師一是不注重練功，二是不能潛心琢磨戲，追求現(xiàn)場(chǎng)的氛圍和感受，使學(xué)員“現(xiàn)場(chǎng)激動(dòng)，回家不動(dòng)”，內(nèi)容實(shí)效性、可操作性不強(qiáng)，靜是些說(shuō)白、大道理、“正確的廢話”，學(xué)員不易接受和應(yīng)用，培訓(xùn)效果大打折扣。
　　《荀慧生》電視劇描述的不單單是創(chuàng)業(yè)、“成角”的故事，更多的是如何成才、藝術(shù)上如何造詣進(jìn)步。荀慧生從唱“河北梆子”到唱“皮黃戲”，經(jīng)過(guò)些波折，從初出茅廬到讓人接受成為名角走了很長(zhǎng)的路。“紅在上海，成名在北京”，中間受到很多人的扶持、幫助，包括京城泰斗楊小樓、王瑤卿及上海老舍等人，使他能快速補(bǔ)上來(lái)，在京城有一席之地，成為名角。
　　從講師角度講，涉及到如何把課講好，如何成角成名的歷程，直至成為知名度很高的大師，耐人尋味。
　　首先，自己要用心，真心喜歡它，全身心投入才有可能出人頭地，旁邊的“貴人”才能幫你，自己“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”，投機(jī)取巧，心里浮躁，叫“貴人”如何幫助你，故要端正思想態(tài)度，目標(biāo)明確，不輕言放棄，堅(jiān)持不懈。
　　第二，要練好基本功，做“足”功課。“臺(tái)上幾分鐘，臺(tái)下幾年功”，沒(méi)有日日夜夜練功的積累，不可能有臺(tái)上嫻熟技巧的表演，不會(huì)獲得觀眾的喝彩。要講好每一堂課，唱好每一出戲，為自己奠定品牌基礎(chǔ)，學(xué)員、戲院老板（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）才會(huì)有好的口碑傳播。
　　第三，相信自己講的東西，是自己做過(guò)的，是自己多年的積累和心得體會(huì)。講管理的沒(méi)做過(guò)管理，講銷售的沒(méi)做過(guò)銷售，講出來(lái)的東西又有多少考證、可信度，又如何讓學(xué)員心服口服，“自己肚里有一缸水，才能給學(xué)員一瓢水”，給別人做教練，自己要做的最好，才有資格教別人，否則是錯(cuò)誤的、本本化的動(dòng)作，害人害己。
　　第四，有良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德。荀慧生雖做為一個(gè)“戲癡”，迷到戲里面，但熱心公益事業(yè)，對(duì)一些時(shí)代變革的新戲、抗日活動(dòng)義演全身心投入，到戰(zhàn)爭(zhēng)前沿唱戲、慰問(wèn)前線戰(zhàn)士，不畏強(qiáng)權(quán)、惡勢(shì)力，不附和權(quán)勢(shì)，同流合污，做出好的表率，保持自己的身節(jié)，是一個(gè)有良心、有正義感、有民族責(zé)任感、有道德的“京劇大師”，為后人所仰慕，同樣也是職業(yè)講師的好榜樣。
　　最后，講師如何成名，如何定好位，唱好戲，講出自己的風(fēng)格，與眾不同，獨(dú)樹一幟。講得很好的講師不少，但“名角”卻不多。如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在“貴人”的幫助下脫穎而出，如何銷售自己，包裝自己，讓更多的企業(yè)學(xué)員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接納你、請(qǐng)你，是一件很重要的事，否則再好的課沒(méi)有好聽(tīng)眾只能孤芳自賞，曲高和寡，沒(méi)有舞臺(tái)，沒(méi)有市場(chǎng)，又怎能發(fā)揮你自己的能力，因此一定要會(huì)“賣自己”，使自己物有所值，給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，自己的價(jià)值也才能得以體現(xiàn)，才能出人頭地。
　　電視劇《荀慧生》給人的震撼是很深的，影響是巨大的，關(guān)鍵你以什么樣的心態(tài)，從什么樣角度來(lái)看待這部戲、這個(gè)人，又有那些為自己所用，對(duì)自己有那些啟發(fā)，不同的人會(huì)有不同的收獲。
　　“路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮”，對(duì)一個(gè)想有所作為的職業(yè)講師來(lái)講，會(huì)是部很好的教材，會(huì)有的放矢的借鑒才會(huì)使自己不斷增高，進(jìn)步的速度才會(huì)更快，離成為“名角”的目標(biāo)才會(huì)更近，相信會(huì)遲早會(huì)有那么一天

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