在童言稚語(yǔ)中，能感受到孩子們交心的情誼。特別對(duì)于留守兒童，在暑期沒(méi)有課堂的快樂(lè)，也沒(méi)有親情的陪伴下，還能感受到同齡小伙伴、快樂(lè)導(dǎo)師、愛(ài)心志愿者們的關(guān)心陪伴。相信他們回去后，會(huì)把這份快樂(lè)和成長(zhǎng)感悟分享給更多的留守兒童小伙伴，讓彼此共同成長(zhǎng)。

　　儀式還有一個(gè)特別環(huán)節(jié)，就是“好書(shū)環(huán)保漂流”，留守兒童們把自己學(xué)校“三生愛(ài)心教室”中的三套書(shū)送給城市小伙伴。這種對(duì)好書(shū)的傳遞閱讀和循環(huán)利用，是希望帶動(dòng)孩子們參與環(huán)保，讓書(shū)“漂流”起來(lái)，讓更多的小伙伴也能夠讀到這些有意義的圖書(shū)。

　　五天 充實(shí)且快樂(lè)

　　據(jù)介紹，“手拉手”三生留守兒童夏令營(yíng)系由中國(guó)少年兒童新聞出版總社主辦，三生（中國(guó)）健康產(chǎn)業(yè)有限公司聯(lián)手知心姐姐教育服務(wù)中心協(xié)辦，旨在通過(guò)活動(dòng)，共同關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)孩子彼此了解各自的生活環(huán)境，為城鄉(xiāng)孩子搭建一個(gè)互幫互助交友的平臺(tái)。這項(xiàng)活動(dòng)也是“手拉手，讓留守兒童笑起來(lái)”三生留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)的特色內(nèi)容之一。

“手拉手”勇登萬(wàn)里長(zhǎng)城

　　五天時(shí)間里，每天都有特色行程，如生存體驗(yàn)，既有逛北京、參觀(guān)博物館、看演出，也有野外拓展訓(xùn)練，農(nóng)村孩子在城市里增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而城市孩子也有機(jī)會(huì)貼近自然。也有安全教育，項(xiàng)目設(shè)計(jì)了一套“三生愛(ài)心安全盒子”，通過(guò)游戲和戶(hù)外實(shí)踐這樣有趣的教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。還包括感恩教育，“三生故事”、“你不知道的媽媽”、“知心朝聞”等特色內(nèi)容，讓孩子們感受尊重、合作、關(guān)愛(ài)的力量，自強(qiáng)堅(jiān)韌，努力學(xué)習(xí)回報(bào)社會(huì)。

　　活動(dòng)特別把30名來(lái)自山東、四川、貴州、湖北、浙江等地的農(nóng)村留守兒童，與30名城市兒童結(jié)成對(duì)子，讓他們生活、學(xué)習(xí)、玩樂(lè)在一起，這樣的組合，產(chǎn)生不少讓人感到暖心的效應(yīng)。

互相幫扶學(xué)會(huì)乘坐北京地鐵

　　許多農(nóng)村留守兒童第一次到北京，對(duì)大城市既興奮又陌生，城里的孩子幫助他們更快的適應(yīng)，手牽手一起逛京城，“小導(dǎo)游”似的為農(nóng)村孩子介紹北京悠久歷史文化，還帶著小伙伴乘搭人生第一次的地鐵，教會(huì)他們買(mǎi)車(chē)票，注意交通安全。

　　農(nóng)村孩子的獨(dú)立和節(jié)儉也感染著城市孩子，在“吃遍北京小吃”的生存體驗(yàn)中，每人只有30塊錢(qián)預(yù)算的孩子們，學(xué)會(huì)了分享和協(xié)助，把每人的30塊錢(qián)湊成更大的面值，一起規(guī)劃預(yù)算，讓每個(gè)人都品嘗上更豐儉的美食。

　　還有城里孩子在營(yíng)里，離開(kāi)父母時(shí)間長(zhǎng)，想念得哭了，他的留守兒童小伙伴反而安慰起他來(lái)，告訴他，“爸爸媽媽也會(huì)想念我們的，我們要照顧好自己，開(kāi)開(kāi)心心的生活，不讓父母擔(dān)心”。然后小伙伴倆互相鼓勵(lì)起來(lái)。

　　這五天，不管在營(yíng)地還是在熙熙攘攘的北京街頭，這一對(duì)對(duì)身穿白色T恤、帶著白帽子、手拉著手的孩子們，都努力睜大眼睛和鼻孔去體驗(yàn)世界，敞開(kāi)心扉去感受快樂(lè)成長(zhǎng)。正如“快樂(lè)導(dǎo)師”施光輝所說(shuō)，“五天的時(shí)間不長(zhǎng)，但可以充盈他們整個(gè)夏天?！?/p>

　未來(lái) 重在安全
　　夏令營(yíng)之后，三生留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)將繼續(xù)在各地開(kāi)展愛(ài)心探訪(fǎng)、愛(ài)心教室建設(shè)等工作，同時(shí)一項(xiàng)新的內(nèi)容也被納入進(jìn)來(lái)，那就是留守兒童安全知識(shí)教育課程。

　　在閉營(yíng)儀式上，“三生愛(ài)心安全盒子”正式發(fā)布，隨后三生安全盒子項(xiàng)目的安全大使，國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估中心鐘凱博士、北京性健康教育研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、全國(guó)青少年科技教育基地青蘋(píng)果之家專(zhuān)家黃莉莉兩位專(zhuān)家?guī)?lái)了安全教育小課堂。

三生愛(ài)心安全盒子發(fā)布

　　施光輝介紹說(shuō)，常常在媒體上看到留守兒童人身安全方面讓人很心痛的事件，特別是到了放假的時(shí)候，安全隱患就更多。關(guān)愛(ài)行動(dòng)開(kāi)展一年多，志愿者和孩子們一起上學(xué)放學(xué)的過(guò)程中，也特別察覺(jué)到這方面的問(wèn)題。“在沒(méi)有足夠的外在保護(hù)條件下，我們認(rèn)為最好的方式是提升孩子們的自我安全保護(hù)意識(shí)?！?br style="padding:0px;margin:0px;" />

　　據(jù)悉，這次夏令營(yíng)中推出的“三生愛(ài)心安全盒子”，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)留守兒童生活學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)的，里面包括漫畫(huà)、卡片、活動(dòng)道具等，通過(guò)孩子樂(lè)意接受的比較有趣的方式，教給他們安全知識(shí)。當(dāng)然這其中有不少內(nèi)容也是具有共性的，城市里的小伙伴也學(xué)到了不少知識(shí)。

　　“在這次夏令營(yíng)上，我們初步對(duì)這套課程進(jìn)行了試驗(yàn)，結(jié)果大受孩子們喜愛(ài)，在玩樂(lè)的過(guò)程中向孩子們灌輸自我安全保護(hù)知識(shí)和技巧，結(jié)果讓人滿(mǎn)意?！笔┕廨x表示，這樣一套“三生愛(ài)心安全盒子”，將成為三生志愿者今后開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)的時(shí)候，很好的教學(xué)和活動(dòng)工具。
　　“隨著與留守兒童接觸越來(lái)越深，我們?cè)侥芰私夂⒆觽兊恼鎸?shí)需求，比如平等的溝通與陪伴、結(jié)識(shí)更多的朋友，還有就是安全教育、感恩教育等成長(zhǎng)知識(shí)。”施光輝表示，夏令營(yíng)結(jié)束了，但三生關(guān)愛(ài)留守兒童的公益依然在路上。